環境、社會和公司治理中的社會方面，支持教育與人才培養對整體社會長遠發展來說會有所益處。教育與人才培養範圍相當廣闊，企業可以有不同的切入點和做法去支持。新冠疫情為社會帶來不確定性，對未來的預測性更加複雜，人才面對未來的能力顯得更為重要。

早於2015年，經濟合作暨發展組織(OECD)就開展了《2030 未來教育與技能計畫》，在後來的研究報告中提出相關各項的素養和技能去應對未來的社會發展和轉變，作為教育與人才培養的其中一個方向。

OECD的報告指出，未來所需的技能不僅僅是傳統學科知識，更包括了創新思維、協作能力、跨文化溝通、解決複雜問題的能力等1。這些技能將使個人能夠在日益多樣和快速變化的社會中，面對多元化的挑戰時保持靈活和適應。

未來技能的培養對整體社會的發展具有重要影響。首先，這些技能有助於促進勞動力市場的健康運作。隨著人工智能和機器人技術的普及，部分傳統工作可能會消失，但同時也將出現許多需要高度技能的新職位。具備未來技能的人才更容易適應這些變化，保持就業競爭力。此外，這些技能還能夠促進創新和創業，推動經濟的增長和社會的發展，企業最後也會的益。從企業角度來看，具有這些技能的員工更有可能在不斷變化的市場環境中保持競爭優勢，幫助企業更好地應對外部變化。

在通過貢獻於培養社會人才的未來技能去落實ESG中的社會方面，企業可以支持教育機構，參與課程的開發和研究，使學生在學習過程中就能培養到未來所需的創新思維、協作能力等技能。企業也可以參與推動社區創新項目，例如社區創業孵化器等。對內企業可以創建一個鼓勵創新的工作環境，提供實驗和創造的空間，有助於培養創新思維和解決問題的能力，使員工能夠提出新的想法並尋找創新的解決方案。

企業可以在培養社會人才的未來技能方面扮演更大的角色，這不僅是企業社會責任的體現，同時也對整體社會的可持續發展作出貢獻。

Reference:

1. OECD. (n.d.). OECD Future of Education and skills 2030. https://www.oecd.org/education/2030-project/

Author: 許嘉俊, Certified ESG Planner - ICSD 國際可持續發展協進會